Google Meet 2021

¿Como usar las actualizaciones de Google Meet para clases virtuales?

A lo largo de el último año, las videoconferencias se volvieron fundamentales para enseñar, estudiar y seguir estando conectados. Así sea que aún esté enseñando de manera remota o en un ámbito híbrido. Google Meet brinda una forma fácil, confiable y segura para que los estudiantes y docentes se enlacen o comuniquen.

Hoy, te presentamos las novedosas funcionalidades de Meet y como usarlas para seguir respaldando las necesidades cambiantes de los centros educativos.

Google Meet más seguro por diseño

Las reuniones iniciadas desde Google Classroom próximamente van a ser más seguras por diseño, y estas nuevas funcionalidades van a estar accesibles en los siguientes meses:

  • Todos los docentes o instructores de una clase de Classroom se reunirán con los anfitriones en Meet de manera ya preestablecida, por lo cual varios docentes tienen la posibilidad de compartir la carga de gestionar una clase.
  • Una vez que el docente está presente, los alumnos que están en la lista de Classroom van a ser admitidos de forma automática en la reunión de Meet. Los alumnos van a ser colocados en una “sala de espera” y no van a poder ver ni estar comunicados con otros hasta que esté presente el docente.
  • Cualquiera que no esté en la lista de Classroom va a tener que “solicitar unirse” y solo el docente puede permitirles ingresar a la reunión en Meet.

Todas las reuniones, incluidas las iniciadas desde de Google Meet o Calendar, van a recibir las siguientes actualizaciones de seguridad complementarios en los siguientes meses:

  • Cuando un anfitrión finaliza las salas para grupos pequeños, los participantes van a recibir una advertencia y después se van a ser obligados a regresar a la reunión principal.
  • Los anfitriones pueden hacer coincidir la configuración de seguridad de la sala de reuniones con la configuración de seguridad de la reunión principal.
  • Para evitar distracciones de manera rápida, los anfitriones van a poder apagar el video de todos a la vez con el “bloqueo de video”.
  • Para los anfitriones que utilizan tabletas y smartphones, nos encontramos añadiendo controles de seguridad en las reuniones, como la posibilidad de terminar las reuniones para todos los participantes de la llamada y silenciarlos a la vez.

Google Meet más fácil de usar

Para que le resulte más simple conectarse con sus estudiantes a lo largo de la clase, puede desanclar su presentación o minimizar su autoalimentación para ver a más participantes en la llamada, y los nombres siempre están visibles para que logre ver quién es quién. Además puede utilizar distintas opciones de interfaz para ajustar en qué quiere enfocarse.

Google Meet 2021

Además anunciamos hace poco que las reuniones que no se inicien desde Classroom próximamente va a poder añadir coanfitriones o hosts en las reuniones y todos los anfitriones de las reuniones van a tener ingreso a los controles de seguridad. 

Google Meet más atractivo e inclusivo

Hace poco, lanzamos un icono y un sonido mejorados para levantar la mano para que los estudiantes logren participar de forma más ordenada y los profesores logren ver y escuchar más de forma sencilla quién levantó la mano. La gente que levantan la mano se muestran en la cuadrícula y existe una alerta persistente para que logre ver cuántas personas levantaron la mano y en qué orden. Y cuando un estudiante con una mano levantada acaba de comentar, su mano baja de forma automática.

Meet ya admite subtítulos opcionales en cinco idiomas para que los participantes logren seguirlos más de forma sencilla y seguir estando involucrados. En los siguientes meses, va a poder fijar numerosos mosaicos para ajustar aquello en lo que quiere centrarse. Entre otras cosas, los alumnos tienen la posibilidad de detectar de forma sencilla a un intérprete de lenguaje de señas y al maestro para que logren ver los dos simultáneamente. 

Usar Meet más allá del aprendizaje a distancia

Google Meet brindará mas funcionalidades para hacer mejor la experiencia de estudio, el avance profesional e involucrar a toda la institución educativa. Mientras cambien las necesidades de las comunidades educativas, Meet va a seguir adaptándose para contribuir con la enseñanza y aprendizaje de manera remota o híbrida (Aprendizaje mixto).

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Educación virtual en Bolivia

¿Como mejorar el aprendizaje en educación virtual?

Debido a la pandemia por Covid-19, en Bolivia las instituciones educativas aún se encuentran cerradas. Por esta razón Google for Education propone herramientas y estrategias de aprendizaje virtual apoyando a educadores, estudiantes y administradores para garantizar que los estudiantes no pierdan su valioso tiempo de aprendizaje.

Si eres docente sabes que hoy el mundo demanda el dominio de herramientas y metodologías de enseñanza virtual. ¡Conoce aquí algunas estrategias para mejorar el aprendizaje virtual!

Mantén a los estudiantes interesados mientras están en casa

El aprendizaje virtual puede aislar y desconectar a los estudiantes. Sentarse frente a una pantalla durante horas para ver vídeos puede llevar a un estudiante a adelantar o incluso omitir una lección por completo. Para mantenerlos interesados, haz discusiones virtuales sobre lo que están
aprendiendo.

Por ejemplo, en una clase en la que se explora el ciclo del agua, desafía a los estudiantes a pausar el video y unirse a una discusión en Google Classroom (usando Stream) sobre la última vez que experimentaron una tormenta eléctrica.

También puedes usar los comentarios en Google Documentos y Classroom para tener una conversación con los estudiantes mientras brindas comentarios sobre su trabajo. Esta es otra gran estrategia para participar cuando no puedes verlos en persona.

Evalúa frecuentemente el aprendizaje de los estudiantes

Las evaluaciones ayudan a asegurar que los estudiantes siguen progresando mientras que están fuera de la escuela. Verifica la comprensión grupal haciendo una pregunta a modo de encuesta en medio de una clase y muestra los resultados en tiempo real.

Esto también puede ayudarte a “tomar lista” en un entorno virtual. Las pruebas de los formularios de Google ofrecen opciones para calificar de manera automática, te permiten agregar videos, imágenes y tantas opciones de respuestas como desea.

También puedes asignar tareas para calificar en Google Classroom y los estudiantes pueden demostrar su conocimiento a través de tareas de aprendizaje basado en proyectos usando Google Documentos, Google Presentaciones o Google Sitios.

Sigue conectado con Google Meet

Cuando las rutinas de los estudiantes se ven interrumpidas, muchos se dan cuenta de cómo extrañan la estructura de la escuela, sin embargo puedes usar la pizarra inteligente de Google Jamboard para realizar una lluvia de ideas o dar las clases como lo harías en la pizarra.

Si tus alumnos tienen acceso a Wi-Fi, podrás verlos de manera virtual en Google Meet. También podrás usar esta plataforma para crear secciones de discusión en video para que se relacionen entre sí y apoyen a sus compañeros que podrían tener dificultades con ciertos conceptos.

La programación de clases es otro desafío que puede surgir. Usando los espacios para citas de Google Calendario, los estudiantes que necesiten ayuda adicional pueden inscribirse para reunirse ya sea solos o en pequeños grupos contigo.

Debido al acceso intermitente o falta de Wi-Fi, no todos los estudiantes podrán unirse a un aula virtual al mismo tiempo. Tu instrucción probablemente será una mezcla de video en vivo y grabaciones de clases para los estudiantes que no pudieron unirse. 

Verifica cómo se sienten tus alumnos

El aprendizaje socioemocional también puede continuar en un entorno de aprendizaje a distancia. Del mismo modo que puedes utilizar Google Meet para “estar” allí para tus alumnos y mantener tu
cultura en el aula, puedes proporcionar otras formas para que los alumnos compartan y procesen sus emociones mientras están fuera de la escuela.

Con Google Formularios, puedes crear registros de estado de ánimo para que los estudiantes compartan su estado emocional a diario. Dentro del formulario, los estudiantes pueden solicitar una conferencia con el maestro si necesitan apoyo adicional.

También puedes configurar un blog privado para que los estudiantes reflexionen sobre la experiencia escribiendo un diario o grabando reflexiones de video.

Sin restricciones de tiempo

Con el aprendizaje a distancia, no tienes que preocuparte por las limitaciones de tiempo del día escolar normal: apresurar a los estudiantes al aula o apresurarte para terminar tu lección antes de que suene el “timbre”. Los estudiantes pueden dedicar más tiempo a algunas actividades y aprender las lecciones que les resultan naturales.

Aprovecha esta oportunidad para diseñar tus planes de aula para incluir más actividades tipo “Elige tu propia aventura” en vez de actividades que tienen restricción de tiempo.

Google Workspace for Education ofrece un conjunto de herramientas basadas en la nube a centros de educación primaria, secundaria y superior. Entre estas herramientas y servicios hay aplicaciones de mensajería y colaboración, como Gmail, Google Drive, Calendar o Classroom.

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